推进孤独症儿童教育，南京发布《指导手册》|速看

　　

6月26日，由南京市教育局主办、南京市孤独症儿童教育研究与指导中心承办的“专业促进融合  同行凝聚力量”《南京市孤独症儿童教育指导手册》（以下简称《手册》）发布会暨南京市孤独症儿童教育工作推进会在南京市华山饭店举行。

(资料图)

发布《手册》

为孤独症儿童的教育提供方法指导和策略支持

南京市孤独症儿童教育工作推进会在普特学生小合唱《最好的未来》的歌声中推进会正式开始。

会议发布了《南京市孤独症儿童教育指导手册》，现场介绍了手册研制的背景与价值以及手册的架构与下一步规划。手册的发布，为孤独症儿童接受更高质量的教育提供了方法指导和策略支持。

“《南京市孤独症儿童教育指导手册》的阅读对象主要是孤独症儿童家长、教师等相关从业者及社会大众。本书的编写是基于‘强化特殊教育普惠发展’的时代要求和南京市在校孤独症儿童数量日益增多、教学难度增大的现实需求，积极回应教师教学和家长养育过程中已经或可能遇到的困惑和挑战。例如，家长如何为孤独症儿童选择适合的学校等等。” 南京市孤独症儿童教育研究与指导中心办公室主任、秦淮特殊教育学校校长张慧在采访中表示，为了增强《手册》的可读性和实用性，编写过程中我们广泛征集、梳理教师与家长提出的种种孤独症儿童教育困惑，把深奥复杂的孤独症儿童教育理论、方法转化为一个个具体的问题，并以问答的形式呈现解决思路和参考策略。当然，《手册》难免有不足之处，更高质量的2.0版已经在路上。

案例分享

抓住幼小、小初衔接关键期，帮助孤独症儿童融入社会

作为全省首家孤独症儿童教育研究与指导中心，南京市孤独症儿童教育研究与指导中心作了《区域推进孤独症儿童教育高质量发展的南京实践》专题汇报。南京江北新区沿江街道中心幼儿园、南京市光华东街小学、南京市第十三中学锁金分校三所基层学校代表现场分享了孤独症儿童教育方面的经验做法。

南京市光华东街小学吴宁分享了《融合教育学校中孤独症学生的转衔安置与教育康复》。“我们发现，孤独症儿童每年的入学数量在逐年递增，如果孤独症孩子在转型过程中衔接得不好，或者受到了同伴的排斥，就错失了孤独症儿童融入社会的一个机会。我们学校抓住两个关键期，一个是幼小衔接的关键期，一个是初小衔接关键期。”吴宁说，“首先我们率先进入到幼儿园，从中班开始对已经诊断出孤独症的孩子进行跟踪观察，跟家长进行沟通，进行抢救性干预和教育康复。小初衔接，我们加大了自主性选择，通过一年的转型课程，带孩子深入了解普通初中和特殊学校到底有什么不一样的地方，哪个环境更适合他，然后最终尊重孩子的自主选择。”

会议播放了南京市孤独症儿童教育专题视频，孤独症儿童代表宁宁和她的妈妈走上舞台，将个人绘本作品送给现场参会人员，为推进会留下了温馨感人的一幕。记者了解，宁宁是光华东街小学的一名学生，今年六年级，今年小学毕业。一开始，宁宁的妈妈也为孩子上普通中学还是上特殊学校而纠结。在了解孩子和家长的想法之后，学校为宁宁争取了上午在特殊教育学校学习，下午在普通初中学习的理想方案。“孩子上特殊教育学校，心理上没有了压力，同时又能在普通初中上学，锻炼了她的社会适应性，非常完美。”宁宁的妈妈顾女士表示。

基地揭牌

南京孤独症儿童教育“同行”学校行动启动

会上，南京孤独症儿童教育“同行”学校行动启动。南京市教育局局长、市委教育工委书记吴秀亮现场解读了“同行”学校行动，“同行”学校是一个为孤独症儿童、教师和家长提供教育支持和服务的专业平台，着力于孤独症儿童适宜性课程建构和个别化教学研究，专注于孤独症教育资源的共建、共生、共享，围绕“成立南京市孤独症儿童教育专家委员会、建立南京市孤独症研究基地、启动南京市新时代特殊教育名师培养项目、建立孤独症儿童个别化教学实验学校联盟、设立南京市特需儿童家长服务中心并开通家长服务热线、创办《南京孤独症儿童教育》内刊”六项具体行动开展工作，汇聚高校、医疗、社区和家庭等各方力量，以“同行”守护“童心”，奋力开创孤独症儿童教育普惠高质量发展新局面，努力为中国孤独症儿童教育做出南京贡献。现场，领导为南京市孤独症研究基地揭牌，为专家颁发了聘书。

活动现场，南京市人民政府副市长孙百军，江苏省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新，国家督学、中国教育学会常务副会长李天顺等领导先后发表讲话。

专家讲座

中外大咖分享孤独症儿童教育的研究与实践

孤独症儿童教育研讨会邀请了国内外知名孤独症儿童教育专家学者，从孤独症儿童融合教育探索、孤独症儿童全支持课堂创新与实践、孤独儿童教育中的观察记录、孤独症儿童前语言沟通研究进展和孤独症儿童教育专业开办等方面进行了专业分享。

浙江师范大学曹漱芹教授、美国纽约州德门大学特教系Helen教授、山东济南大学特教系宿淑华教授、南京特殊教育师范学院李拉教授分别就各自研究的孤独症儿童教育的领域进行了专业分享。

“专业促进融合  同行凝聚力量”，未来，南京市将继续以普惠高质量发展为目标，完善顶层设计，加强系统谋划，落实好“同行”学校行动，多举措提升教师专业水平，全方位支持孤独症儿童发展，为孤独症儿童教育提供更多南京经验。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖  摄影 曾威

校对 陶善工